Ergebnis von Workshops mit Schülern der Grundschule Vrees
In der Hümmlinggemeinde Vrees stehen Naturschutz und Nachhaltigkeit schon lange im Fokus. Bereits seit mehr als 25 Jahren gibt es die erfolgreiche Zusammenarbeit mit der Biologischen Schutzgemeinschaft Hunte Weser-Ems e.V. (BSH). Die Einrichtung eines Umweltbildungszentrums war damals die logische Konsequenz, hier konnten alle Bemühungen gebündelt werden.
Eine ebenso lange Tradition hat die enge Zusammenarbeit mit den Bildungseinrichtungen der Samtgemeinde Werlte, natürlich vor allem mit der „Umweltschule“ in Vrees. Im „ausgelagerten Klassenzimmer“ erleben Schülerinnen und Schüler handlungsorientierten Unterricht zu allen Themen der Bildung zur Nachhaltigen Entwicklung (BNE), auch am Nachmittag im AG-Bereich. In einer dieser naturkundlichen AGs entstanden Bilder, die nun in einer Ausstellung in den Räumen der BSH gezeigt werden.
In drei Workshops wurden die Kinder an drei Themenfelder der Natur herangeführt. Das war „Die Reise des Wassertropfens“, „Eintauchen in die Unterwelt“ zu Regenwurm und Co. und „Karneval der Tiere“. Dabei wurden die Kinder mit Hilfe von Impulsbildern, Geschichten und pantomimischen Tänzen dazu motiviert, sich gefühlsmäßig auf das jeweilige Thema einzulassen. Anschließend wurden mit Hilfe der zur Verfügung gestellten Materialien auf Leinwänden Zeichnungen, Acrylbilder und Collagen gestaltet. Dabei waren die Kinder in der Wahl ihrer Ausdrucksmittel völlig frei, eine Anleitung zum Gebrauch von Pinsel und Farbe oder zur Gestaltung erfolgte nicht. Die Collagen und Materialbilder wurden anschließend professionell fotografiert und auf Alu-Dibond-Platten gedruckt.
Die Schülerinnen und Schüler sind langjährige aktive Teilnehmer im UBZ Vrees. Die AG gibt ihnen die Möglichkeit, Natur zu erleben und eigenständig zu erkunden. Die Arbeit im neu gestalteten Natur- und Gemüsegarten der Grund-schule bietet darüber hinaus die Möglichkeit, gestalterisch aktiv zu werden. Die Workshops wurden durchgeführt von Cäcilie (Kunst-therapeutin) und Dr. Uwe Poser.
